WafyX

Az iszlám főiskolák koordinálása - a CIC egyetemként működő tudományos irányító testület. A magasabb Iszlám Tanulmányok hatékonyságának és eredményességének növelésére szolgáló módszertan és mechanizmus kifejlesztésének szükségességére válaszul létrehozott CIC kulcsfontosságú szerepet játszott az indiai legdélibb államban, Keralában található Iszlám Főiskolák tananyagának felülvizsgálatában, módosításában és integrálásában. A muszlimok a teljes népesség egynegyedét teszik ki. Az iszlám és a világi tudományág szinkronizálásának élmezőnye, a CIC ismertette jelenlétét egy átfogó oktatási rendszer előterjesztésével a fejlett iszlám tanulás érdekében. Ez egy ernyőszervezet, 88 kapcsolt intézettel (közülük 34 kizárólag lányoknak szól) és körülbelül 9000 hallgatóval, egyedülálló tananyagot és tanfolyamokat folytatva.

Az iszlám főiskolák koordinációja a hozzá tartozó kollégiumokban a hallgatók számára a WAFY és a wafiyya fokozatot a fiúk és a lányok számára biztosítja az előírt tanulmányi kurzusok sikeres elvégzésével. A Wafy nyolcéves kimerítő posztgraduális képzés az iszlám tanulmányokban, míg a Wafiyya ötéves kimerítő posztgraduális képzés az iszlám tanulmányokban, elismert egyetemi diplomával párosulva bármely világi tudományágban. Ezt a tanfolyamot úgy alakították ki, hogy kialakítsa az iszlám tudósok új és ígéretes generációját, akik alapos ismeretekkel rendelkeznek mind az iszlám, mind a világi tanulmányok terén.

Az iszlám folyamán követi a Muthavval módosított változatát, a posztgraduális képzést, amely az egykori Nizamiyya tananyag formájába öntött, és amely évszázadok óta divatban van a keralai felsőbb iszlám tanulmányokban. A módosítás a hagyományos tanterv szellemének megőrzése mellett vagy új témák bevezetésével, vagy néhány tantárgy korszerűsített és korszerű változatával történő átdolgozásával valósult meg. Ezek az intézkedések elkerülhetetlenek az új kihívások és időigények kielégítése érdekében.

A kurzusokat elnevezték, és a diplomások „Wafy” és „Wafiyya” címet kaptak, ami azt jelenti, hogy tudósokként formálódtak két tudományterület irányításával és a Korán utalásaira hivatkozva: „… ..és bárki, aki teljesíti, amije van Allah-val kötött szövetségre, Allah hamarosan nagy jutalmat kap neki ”(Fathah).

Célok:

Az indiai felsőoktatási iszlám oktatás javítása felé tett számos előrelépés közül a CIC által kezdeményezett kivételesen merész kezdeményezés több szempontból is kitűnik. Az iszlám ismeretelmélet alapjaira építve oktatási rendszerei vezető szerepet kívánnak játszani az iszlám dicsőséges és idők által bevált elveinek békés és tudományos eszközökkel történő terjesztésében. Az eredeti iszlám forrásokból származó tudásból és bölcsességből származó tudósok generációja a legkeresettebb eszköz e nagy cél megvalósításához. Ami egy modern iszlám tudósra vonatkozik, az a hagyományos tudásgyökerek egészséges ötvözése, ésszerű alkalmazásuk a modern körülmények között. A CIC által a sok házi feladat után javasolt tantervek és tantervek dinamikus szelleme megfelelhet ezeknek a követelményeknek.